Для ознакомления детей с птицами, животными подойдут тематические подборки картинок и голосов.
В какие игры играть?
1. "Логическая цепочка: он, она, детеныш"
2. "Где чей малыш?". Сперва с ребенком рассматриваем картинки животных, называем правильно животных и ихних детенышей (например, не маленькая собака, а щенок), беседуем с ребенком, обращаясь к его опыту (" А у тебя есть собачка (кошка)? Ты видел козу настоящую? Вспомни, мы гуляли в парке и видели лошадку. А уж потом играем в игру "Где чей малыш?": можно предложить найти малышу маму "жеребенок потерялся, и не может найти маму. Давай ему поможем? Где его мама?" - и предлагаете выбрать из 3-карточек с животными, 1 из которых - с изображением лошади; можно просто перемешать все карточки и предложить ребенку найти маму каждому малышу (это задание намного сложнее, и ребенок с ним справиться тогда, когда будет хорошо знать всех животных и их детенышей).
4. Звуковое лото "Кто что говорит?", "Чей голос?". Сперва включаем голос животного и спрашиваем: "Кто так говорит?", потом показываем картинку и называем животное. Так у ребенка будет познавательный интерес ("кто это мог быть?"), чего нет, когда сразу дается для восприятия и картинка, и звук. Потом играете "не ошибись" - включаете голос животного, а малышу предлагаете выбрать из предложенных картинок с изображением животных нужную. Детям такие игры очень нравятся. При этом они развивают у них способность прислушиваться, сравнивать, делать умозаключения. Данные упражнения очень полезны для "живости ума", так как работа мозга идет в 2 модальностях (слух и зрение). При том, если вы начнете делать это с малышом в 9 месяцев - прекрасно для его развития!!! Если начнете в 3 года - многое упустили, но никогда не поздно!!! Не думайте, что в 3-6 лет - это уже не нужно... Дети могут и не узнать запись голоса животного в 6 лет, так как наше "га-га-га" - совсем не то, как настоящее)))
Дикие птицы
Изучаем время
Больше о детях и для детей смотрите здесь.
Комментариев нет:
Отправить комментарий